اتحادیه اروپا برای دانش‌آموزان ۱۵ ساله مدرک «سواد هوش مصنوعی» صادر می‌کند
برای دریافت این مدرک، دانش‌آموزان مهارت‌های تشخیص دستکاری اطلاعات و شیوه کارکرد هوش مصنوعی را آموزش می‌بینند.
در دیجیاتو ثبت‌نام کنید
جهت بهره‌مندی و دسترسی به امکانات ویژه و بخش‌های مختلف در دیجیاتو عضو ویژه دیجیاتو شوید.
عضویت در دیجیاتوتازههای تکنولوژی
اتحادیه اروپا کار روی ایجاد یک گواهی موسوم به «سواد هوش مصنوعی» را آغاز کرده است تا این مدرک را به دانش‌آموزان ۱۵ ساله‌ای اعطا کند که دوره‌های مربوطه را با موفقیت پشت سر گذاشته‌اند. بروکسل با هدف مدیریت و مهار اثرات فناوری‌هایی که سرعت توسعه آنها در حوزه آموزش شدت گرفته، تصمیم به اعطای این گواهی برای دانش‌آموزان گرفته است.
«رکسانا مینزاتو»، نایب‌رئیس کمیسیون اروپا، دراین‌باره اعلام کرد:
«این برنامه به دانش‌آموزان کم‌سن‌وسال کمک خواهد کرد تا نحوه عملکرد هوش مصنوعی را متوجه شوند، درستی چیزی که این فناوری به آنها ارائه می‌دهد را بررسی کنند، فریبکاری و دستکاری اطلاعات را تشخیص دهند و بدانند چه زمانی باید از استفاده از آن دست بکشند.»
اتحادیه اروپا قصد دارد طرح مربوط به اعطای گواهی جدید را برای دانش‌آموزان ۱۵ ساله در سال تحصیلی ۲۰۲۷-۲۰۲۸ آغاز کند. این پروژه در شرایطی دنبال می‌شود که معلمان و دانش‌آموزان در سراسر جهان هم‌اکنون با اثرات ورود هوش مصنوعی به کلاس‌های درس دست‌وپنجه نرم می‌کنند.
بهبود سواد هوش مصنوعی و مقابله با افت تحصیلی دانش‌آموزان
آمارهای آزمون بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموزان موسوم به «پیزا ۲۰۲۵» (PISA 2025) نشان‌دهنده افتی ادامه‌دار در مهارت‌های پایه است؛ به‌طوری‌که حدود ۱ نفر از هر ۳ دانش‌آموز ۱۵ ساله در اتحادیه اروپا، در زمینه‌های خواندن و ریاضیات به سطح انتظار نمی‌رسند. در این شرایط، بروکسل در تلاش است تا با بهره‌گیری از هوش مصنوعی، یادگیری بهتر را برای معلمان و دانش‌آموزان ساده کند.
با وجود آنکه اتحادیه اروپا سیاست‌های آموزشی کشورهای عضو را تحت کنترل مستقیم خود ندارد، اما درحال‌حاضر از پروژه‌هایی حمایت می‌کند که شیوه استفاده ایمن از هوش مصنوعی در تدریس به کودکان را بررسی می‌کنند. مقامات بروکسل معتقد هستند ارتقای سواد هوش مصنوعی برای جوانان و معلمان، شناخت نحوه کارکرد این ابزارها و آگاهی از خطرات آنها، توانایی یادگیری افراد را تقویت خواهد کرد.
هم‌زمان با این طرح، بروکسل طرح‌هایی را برای محدود کردن دسترسی نوجوانان به شبکه‌های اجتماعی پیگیری می‌کند. مینزاتو تأکید کرده که این دو برنامه هیچ تناقضی با یکدیگر ندارند:
«هوش مصنوعی ظرفیت ارتقای فرایندهای آموزشی مانند تدریس خصوصی و یادگیری شخصی‌سازی‌شده را دارد. این شیوه‌های استفاده از فناوری و هوش مصنوعی کاملاً با الگوریتم‌های اعتیادآور پلتفرم‌های اجتماعی تفاوت دارند.»
در گزارش‌های مرتبط، اخیراً گوگل اعلام کرده بود دانش‌آموزان مدارسی که استفاده از قابلیت‌های هوش مصنوعی این شرکت را ممنوع کنند، دیگر به موتور جستجوی گوگل دسترسی نخواهند داشت. همین موضوع باعث شد موتور جستجوی داک‌داک‌گو با اشاره به اینکه امکان جستجو بدون تحمیل هوش مصنوعی وجود دارد، برای جذب مدارس مقابل گوگل قرار بگیرد.
برای گفتگو با کاربران ثبت نام کنید یا وارد حساب کاربری خود شوید.